Οι μαθητές απεικονίζουν όμορφα μια κορυφογραμμή σε ύφαλο
Προσέγγιση για τη διατήρηση των κοραλλιογενών υφάλων
Ανακοινώνουμε τους νικητές του 2022 Science Without Borders® Challenge
ANNAPOLIS, MD — Το Ίδρυμα Khaled bin Sultan Living Oceans είναι ενθουσιασμένο που ανακοινώνει τους νικητές του ετήσιου μαθητικού του διαγωνισμού τέχνης, του Πρόκληση Science Without Borders®. Τώρα στον δέκατο χρόνο του, αυτός ο διεθνής διαγωνισμός εμπλέκει μαθητές στη διατήρηση των ωκεανών μέσω της τέχνης, ενθαρρύνοντάς τους να δημιουργήσουν έργα τέχνης που εμπνέουν τους ανθρώπους να διατηρήσουν, να προστατεύσουν και να αποκαταστήσουν τους ωκεανούς του κόσμου. Φέτος, ζητήθηκε από τους μαθητές να παρουσιάσουν μια προσέγγιση «Rridge to Reef» για τη διατήρηση των κοραλλιογενών υφάλων — και το απέδωσαν!
Πάνω από 500 μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από σχεδόν 50 χώρες υπέβαλαν έργα τέχνης στο 2022 Πρόκληση Science Without Borders®, στέλνοντας όμορφα έργα τέχνης που απεικονίζουν τι μπορούν να κάνουν οι άνθρωποι για να βοηθήσουν τους κοραλλιογενείς υφάλους στη στεριά και στη θάλασσα. Τα έργα τέχνης στο διαγωνισμό κρίθηκαν σε δύο κατηγορίες με βάση την ηλικία. Οι νικητήριες συμμετοχές σε κάθε κατηγορία είναι όμορφα έργα τέχνης καθώς και εξαιρετικές απεικονίσεις του πώς αυτή η προσέγγιση διατήρησης από κορυφογραμμή σε ύφαλο μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τη διατήρηση, την προστασία και την αποκατάσταση κοραλλιογενών υφάλων.
Ο Yeonjae Lee κέρδισε την πρώτη θέση στην κατηγορία για μαθητές 15-19 ετών το 2022 Πρόκληση Science Without Borders® για το εκπληκτικό της έργο, Με τις ρίζες του στον ωκεανό. Μια 16χρονη μαθήτρια στο Ξένο Σχολείο της Σεούλ στη Νότια Κορέα, το έργο τέχνης της Yeonjae δείχνει πώς η φύτευση δέντρων βοηθά στην παροχή καθαρού, καθαρού νερού στους κοραλλιογενείς υφάλους, επιτρέποντάς τους να ευδοκιμήσουν. Η Yeonjae είπε ότι έμαθε πολλά για τη σύνδεση μεταξύ στεριάς και θάλασσας συμμετέχοντας σε αυτόν τον διαγωνισμό. «Με έκανε να συνειδητοποιήσω ότι χωρίς να πάμε φυσικά στον ωκεανό, υπάρχουν αμέτρητοι τρόποι με τους οποίους μπορούμε να αναλάβουμε δράση στη στεριά», είπε.
Οι κοραλλιογενείς ύφαλοι είναι απίστευτα σημαντικά οικοσυστήματα. Αν και καλύπτουν λιγότερο από το 1% της επιφάνειας της γης, σχεδόν το ένα τέταρτο όλων των θαλάσσιων ειδών περνούν μέρος της ζωής τους σε έναν κοραλλιογενή ύφαλο. Αποτελούν επίσης μια κρίσιμη πηγή τροφής και εισοδήματος για εκατομμύρια ανθρώπους σε όλο τον κόσμο. Όμως οι κοραλλιογενείς ύφαλοι κινδυνεύουν.
Περισσότεροι από τους μισούς κοραλλιογενείς υφάλους του κόσμου έχουν χαθεί τα τελευταία 50 χρόνια και ενδέχεται να χάσουμε το μεγαλύτερο μέρος των υπολοίπων μέχρι το τέλος του αιώνα. Ένας τρόπος με τον οποίο η κοινότητα διατήρησης αντιμετωπίζει αυτήν την κρίση κοραλλιογενών υφάλων είναι χρησιμοποιώντας μια προσέγγιση από κορυφογραμμή σε ύφαλο για τη διατήρηση, η οποία εξετάζει ολόκληρη τη λεκάνη απορροής για να προστατεύσει τα κοράλλια από τοπικές απειλές όπως η ρύπανση, η απορροή και η καθίζηση.
Το νικητήριο έργο τέχνης του Yeonjae δείχνει τη σημασία της αναδάσωσης για τη διατήρηση των κοραλλιογενών υφάλων. «Οι ρίζες των δέντρων λειτουργούν ως δασικά προστατευτικά και βοηθούν στην πρόληψη της ρύπανσης από το να εισέλθει στο νερό σταθεροποιώντας το ίζημα», είπε. «Η απεικόνιση ενός πατέρα και ενός γιου να φυτεύουν ένα νεαρό δέντρο αντιπροσωπεύει ένα ελπιδοφόρο μέλλον όπου η σημερινή γενιά μπορεί να κρατήσει χέρι με την επόμενη γενιά για να σώσει τον ωκεανό».
Η δεύτερη θέση στην κατηγορία για μαθητές 15-19 ετών πήγε στον Salwa Putri από το Pasuruan της Ινδονησίας γιαDARMAYA' Η κληρονομιά μας, η φύση μαςκαι η τρίτη θέση πήγε στην Xixi Yu από την Union City της Καλιφόρνια για το κομμάτι της, Όταν το νερό ρέει από την κορυφογραμμή στον ύφαλο.
Την πρώτη θέση στην κατηγορία για μαθητές 11-14 ετών πήρε η 11χρονη Amy Hyobin Pyo, μαθήτρια στο Tenafly Middle School and Studio YM στο New Jersey. Το κομμάτι της, Κοραλλιογενής Ύφαλος στην αγκαλιά της μητέρας τους, δείχνει πώς τα φυτώρια κοραλλιογενών μπορούν να αποτελέσουν σημαντικό εργαλείο για τη διατήρηση των κοραλλιογενών υφάλων. Η Έιμι είπε ότι ήθελε να χρησιμοποιήσει το έργο τέχνης της για να «στείλει ένα μήνυμα στον κόσμο ότι τα κοράλλια βρίσκονται σε κίνδυνο και πώς οι άνθρωποι τα σώζουν». Ελπίζει τα έργα τέχνης της να εμπνέουν τους ανθρώπους να βοηθούν τους κοραλλιογενείς υφάλους στην καθημερινή τους ζωή.
Αυτός ο διαγωνισμός εισήγαγε τους μαθητές σε όλο τον κόσμο στα δεινά των κοραλλιογενών υφάλων και τους ενθάρρυνε να μάθουν περισσότερα για το τι μπορεί να γίνει τοπικά για να σωθεί αυτό το κρίσιμο θαλάσσιο οικοσύστημα. είπε η Έιμι Πρόκληση Science Without Borders® την έκανε να ενδιαφέρεται πραγματικά για το πώς οι επιστήμονες και οι ερευνητές έσωσαν κοράλλια και ανακάλυψε ότι εκτρέφουν κοράλλια για να αποκαταστήσουν τους υφάλους. «Μου άρεσε αυτή η ιδέα και ήθελα οι άνθρωποι να την γνωρίσουν και να την υποστηρίξουν», είπε.
Η Jeongwoo Lee, επίσης από το Tenafly του New Jersey, κατέκτησε τη δεύτερη θέση στην κατηγορία ηλικιών 11-14 ετών για το κομμάτι της, Μία σύνδεση, ενώ η Twiggy Chen από το Richmond, BC στον Καναδά κέρδισε την τρίτη θέση για το έργο τέχνης της, Θαλάσσιες προστατευόμενες περιοχές.
Καθένας από τους νικητές θα λάβει υποτροφίες έως και 500 $ από το Ίδρυμα Ζωντανών Ωκεανών Khaled bin Sultan για να γιορτάσουν το επίτευγμά τους, ώστε να μπορούν να συνεχίσουν να επιδιώκουν τα ενδιαφέροντά τους στην τέχνη και τη διατήρηση των ωκεανών.
Μέσω αυτού του διαγωνισμού, το Ίδρυμα Ζωντανών Ωκεανών Khaled bin Sultan ελπίζει να εκπαιδεύσει τους μαθητές σε όλο τον κόσμο για την ανάγκη προστασίας του ωκεανού μας και να εμπνεύσει την επόμενη γενιά υποστηρικτών του ωκεανού. Η Amy Heemsoth, Διευθύντρια Εκπαίδευσης στο Ίδρυμα Khaled bin Sultan Living Oceans, είπε ότι «οι μαθητές και οι δάσκαλοι που συμμετέχουν σε αυτόν τον διαγωνισμό συνεχίζουν να με εντυπωσιάζουν με το εμφανές πάθος τους για τη διατήρηση της θάλασσας και την προσπάθεια να κάνουν τη διαφορά. Αυτό μου δίνει ελπίδα για το μέλλον του ωκεανού μας».
The Πρόκληση Science Without Borders®:
The Πρόκληση Science Without Borders® είναι ένας διεθνής μαθητικός διαγωνισμός τέχνης που διοργανώνεται από το Ίδρυμα Ζωντανών Ωκεανών Khaled bin Sultan για τη συμμετοχή των μαθητών στη διατήρηση της θάλασσας μέσω της τέχνης. Ο ετήσιος διαγωνισμός καλωσορίζει τις συμμετοχές όλων των μαθητών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης 11-19 ετών. Υποτροφίες έως και $500 απονέμονται στις νικητήριες συμμετοχές. Οι μαθητές και οι καθηγητές που ενδιαφέρονται για τον διαγωνισμό του επόμενου έτους μπορούν να μάθουν περισσότερα και να υποβάλουν αίτηση στη διεύθυνση: www.livingoceansfoundation.org/SWBchallenge.
Ίδρυμα Ζωντανών Ωκεανών Khaled bin Sultan:
The Khaled bin Sultan Living Oceans Foundation είναι ένας μη κερδοσκοπικός περιβαλλοντικός οργανισμός με έδρα τις ΗΠΑ που προστατεύει και αποκαθιστά τους ωκεανούς του κόσμου μέσω επιστημονικής έρευνας, προβολής και εκπαίδευσης. Ως μέρος της δέσμευσής του στην Επιστήμη Χωρίς Σύνορα®, το Ίδρυμα Living Oceans παρέχει δεδομένα και πληροφορίες σε οργανισμούς, κυβερνήσεις, επιστήμονες και τοπικές κοινότητες, ώστε να μπορούν να χρησιμοποιήσουν τη γνώση για να εργαστούν προς τη βιώσιμη προστασία των ωκεανών.
